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間問的題，我終於能夠解答了。”
路帆一字一句道：“沒有你以後，路老師活成了你的樣子。”
“我還活成了小時候自己最討厭的模樣，總是板著臉恐嚇人，接著幡然醒悟，小時候的我還挺討厭的，熊孩子竟是我自己。”
全場鬨笑出聲。
羅欽用力拍下一燈，只聽舞臺音效響起，傳進耳朵激動人心。
路帆：“剛工作的時候，我判學生作業也很老實，他們有時不會寫，也不會給你空著，妄圖用一些潦草字跡讓你看不懂，以此達到渾水摸魚的效果。”
“我曾經耗費十幾分鍾，解讀一篇學生作文，漂亮的花體英文，寫的是龍飛鳳舞，就這種字型會顯得厲害又看不懂，彷彿寫作的學生英語素質很高。”
“寫的人很爽，判的人很瘋，完全辨別不出來。我還上網搜尋這種字型，認真地一一對照，生怕過於粗心，我看不清字母，給他判錯了。”
片刻後，她緩慢低頭，絕望道：“最後發現，好小子，給我拿拼音寫的。”
場上，第二燈猛然間亮起，笑聲代表不住拍手！
路帆：“大家應該都知道，初中英語作文有一位李梅同學，一會讓你幫忙給筆友寫信，一會兒讓你幫忙申請夏令營，一會兒讓你幫忙給父母寫賀卡。你會感覺很茫然，你是在考英語嗎？”
“你只會覺得，你是在幫李梅處理日常的雞毛蒜皮，李梅的生活沒你不行。”
“反正我的學生看到李梅，就知道又有困難要面對，在考場上很崩潰。”
“但他們只用面對一位李梅，我的工作是面對無數位李梅，每次考試後，我看到成績，同樣很崩潰，我會感覺很茫然，我是在教英語嗎？”
“就這樣的作文，用拼音來寫句子，讀著都不通順啊。”她納悶道，“李梅要是照我學生的作文生活，處理日常的雞毛蒜皮，估計很快也要玩兒沒，怎麼還能每回考試都出現呢？”
楚獨秀啼笑皆非，偷偷評價道：“看來路老師當年有很多怨恨。”
北河：“活得不快樂，不然怎麼來搞喜劇了。”
“還有不少同學會對英語老師有刻板印象，尤其是教英語的女老師，彷彿只有貼著漂亮、天天換新衣服、嫁給富有男性的標籤，才能彰顯她們優秀的English水平。”
路帆長嘆一聲：“最可怕的是外人這麼想就算了，有些英語老師也這麼想，天天在辦公室裡攀比。我那時老實，還特別清高，覺得太墮落啦，為人
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