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17班。
此時的教室裡人頭攢動，都圍在張耿身邊。
張耿也像四班的陳初一樣，人群中心。
只不過，他們的話題並不只有獎學金，還有其他。
比如，陳氏集團成立這個教育基金會的目的是什麼。
張耿侃侃而談，似乎胸有溝壑千千萬，“陳氏集團成立教育基金會的目的，就是為了幫扶a市的教育事業，為教育事業獻一份力。
這也是陳氏集團反哺家鄉的一個作法。
陳柏稼意在為家鄉培養更多人才，促進家鄉的經濟文化發展。”
有人就問了，“張耿，那照你這麼說，那學習成績好的學生，都有可能被陳柏稼看重培養咯？”
張耿讚許看他一眼，“沒錯！
只要我們夠優秀，完全有可能被教育基金會看重，被著重培養。
獎學金，助學金，教育保障就是證明！
獎學金只有前十才能拿到，但助學金主要是幫助貧困生。
雖然成績優異的學生也能拿到助學金，但大抵和貧困生差不多。
主要都是為了培養學生，一個是保證貧困生就讀，一個是儘可能保證優等生不受物質方面的困擾。
而如果我們能更加優秀，比如年級前十的學生，很大可能會被陳柏稼關注！
成為下一個幸運兒也不是不可能。”
眾人眼睛發亮，躍躍欲試。
不過也有人問出來一個問題，“像陳初那樣？”
這個話題一出，周圍人瞬間安靜下來，氣氛都彷彿有點奇怪。
陳初啊，近來學校的風雲人物，為什麼他是風雲人物呢？
因為和陳柏稼扯上關係，被看好。
如果能和他一樣，成為下一個他……
張耿平靜道，“只要努力，人人都是下一個他。
先行者不意味著他永遠第一。
他也絕不是唯一。
後來者總會超越先行者，不是嗎？”
眾人之間的氣氛逐漸火熱。
“陳柏稼成立教育基金會，就是為了培養人才。
這一點，就好比他看重陳初一樣，也是因為陳初學習優秀，是人才。
但我們不要因為陳初是第一個，就過度把他神化。
他和我們一樣，也只是象牙塔內的菜鳥，他並不特殊。
也並不是唯一一個，我們都有機會！
此
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