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時的我們都在同一起跑線上，未必比他差！”
張耿說完，看了周圍人一眼，舉手，“加油！”
眾人熱血沸騰，忍不住也歡呼，“加油！”
這一刻，在他們眼裡，陳初的光環彷彿破碎了。
陳初很牛嗎？
威風那麼久？！
仗著之前陳柏稼的看重，出了那麼多風頭。
現在你不再是特殊的那一個了，這落差感，難受吧！
這個訊息，迅速在高二年級傳開。
隨後流傳到了高一，高三，整個學校都知道了一件事情。
1，陳柏稼成立教育基金會，優秀的學生會被其看重，培養。
2，陳初不再是唯一特殊的那一個，他也不過是比其他人先被陳柏稼看重罷了。
在他們看來，陳初的光環徹底破碎！
～
四班。
上午第三節課結束，課間時間。
陳初拿著手機刷看有意思的影片，旁邊身後都是一些低頭學習的人。
感覺學校教育基金會的成立提出來後，哪怕還在創辦階段，但同學們的精神面貌都不一樣了。
學習，學習，還特娘學習。
有奮鬥的，但也有不以為然的。
這時候就圍在一起聊騷吹牛打屁。
說著說著，不知道怎麼就說起了陳初，這些人忍不住看向班長。
在私人拉的實驗一高校群裡，一件事現在可是傳瘋了。
陳初的風頭過了，他的聲勢已經落幕。
四班的學生看到這訊息，忍不住哂笑，落幕？神經病吧？
訊息都幾個版本以前的了？
難道還不知道陳柏稼和陳初現在的關係？
人家已經從提攜與被提攜者的關係，變成了長輩晚輩。
陳柏稼還送了陳初禮物，就在校外等著陳初放學去收呢！
完全一副把陳初當晚輩照看的態度。
再看這些煞有介事的訊息，笑死！造謠都不先了解一下的嗎？
然後眾人仔細看了看瘋傳的訊息大概。
嘖，陳柏稼成立教育基金會，怎麼給你們腦補那麼多東西？
還成為陳初第二，取代陳初呢。
真的是！四班的人完全就是把這當笑話看。
甚至有人還一肚子壞水，在群裡發了訊息，
：“放學後，校門口有熱鬧看，別錯過
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