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聲。謝治將《負面情緒清理概論》的最後一頁翻開過去，整本書的封底合上，在桌面上發出一聲悶響。
謝治長舒一口氣。
他的眼中逐漸恢復了清明。
而他的腦子裡，《負面情緒清理概論》一書上的全部知識，都在過去的十秒鐘之間，全部被他的記憶所吸收。
原來，巨大月亮世界是這麼一個神奇的世界……
原來，從巨大月亮事件發生之後到現在的五十年間，負面情緒清理學科產生了這麼多的理論學派，每個學派之間，又產生了這麼多的迭代……
與這個巨大月亮世界有關的常識，隨著《負面情緒清理概論》書中知識的吸收，盡數變成了謝治如數家珍的常識底蘊。
謝治有信心，別說4.0了，現在隨便給他一張卷子，出任何一道和《負面情緒清理概論》這一學科有關的知識考點，他都能輕鬆地做到滿分！
眼前半透明的系統面板中，普通技能書《負面情緒清理概論》下方的閱讀進度，已然從0/100，在過去的十秒鐘內，迅速提升到了100/100，而這之後所顯示的掌握程度評價，也從“尚未開始學習”變成了“登峰造極”。
謝治幾乎要忍不住發出狂妄的笑聲來，但那笑聲即將到達嘴邊的時候，他赫然想起，自己此刻還在課堂。
思緒逐漸從滿足與自負中迴轉過來，謝治才發現，自己的周圍，鴉雀無聲。
周靜思在講臺上盯著自己看，自己的左右兩側，熊安穗與謝治也一臉看傻子的樣子看著自己。
謝治的後腦勺上沒長眼睛，但他相信，此時此刻，第一排之後的所有學生都鴉雀無聲，應該也都在用看傻子的眼神看向自己。
但謝治不在乎。
一個學生，最大的天職是什麼？當然是學習。
但，倘若課程需要自己學習的內容，自己已經能夠百分之兩百的掌握了呢？
這是否代表著，自己在自己完全掌握知識要點的這門課上，擁有了絕對的主動權？
謝治覺得是的，必然如此。
就好像自己的上輩子，某少年棋王、世界圍棋第一人在大學裡選修課選擇了圍棋鑑賞，那必然每次上課的時候，圍棋課老師都要比底下的學生還要緊張。
此時上課一事的主動權，已經從圍棋鑑賞課老師，轉移到作為學生的少年棋王身上了。表面上人家是來聽課的學生，實際上人家是來旁聽的指導老師。
謝治捏了捏自己的鼻尖。
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