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奧利弗·克拉克，一個與舜幾乎同齡的年輕人。
他的生活一無所缺。他的父親是當地賭場的發牌員，母親是家庭主婦。
他就讀於春山美術學院，與舜同一所學校。他的成績不如順，所以宿舍裡不讓他住，不過這對他來說也無所謂。
他家離學校不遠，步行就能到學校。
作為一個開朗的孩子，他在學校有很多朋友，包括舜。由於家裡比較富裕，朋友的生日就在他家辦。
舜和他的其他朋友經常到他家去，對他的家人很熟悉。他的父親很高興他的孩子有這麼多朋友。
而且，當他見到舜時，連他自己都驚歎於這孩子的天才心態。閱讀規則後，他學會了如何玩多種遊戲。
在任何策略遊戲中，舜都能輕鬆擊敗他的朋友。即使在與奧利弗的父親比賽時，他也曾在國際象棋中輸過幾次，但後來又開始獲勝。
奧利弗的父親苦笑著看著舜，“這孩子並不是無敵的。” 但他成長得太快了。如果一個人的成長速度沒有他那麼快，就不可能追上他。”
這個人對舜感到憐憫。
天才的頭腦讓很多人羨慕舜，但也阻礙了舜理解別人。
作為一個天才，他無法理解那些才華橫溢的朋友們的掙扎。他發現很難解釋他的一些推理或一些他可以自然完成的任務。
沒有人能夠理解他，他會慢慢感到孤獨。
而且，他在幕後所做的努力，簡直就被貼上了天才的標籤。
奧利弗的父親在這一點上是對的。
儘管舜有很多朋友，但他覺得沒有一個人理解他。他們和他在一起是因為他們認為和他一起玩很有趣。或者說他是一個天才學生。
舜總覺得自己很孤獨，有時會失去努力的動力。
“如果我不再那麼努力工作，我能理解別人嗎？” 這種孤獨感會消失嗎？
他開始放鬆學習，只是花一些時間種植植物。
他想要感覺自己也屬於這個團體。當其他人互相交談時，獨自一人站著並不舒服。
但他也不希望他們只關注他。他希望他們表現得自然，就像與其他人相處一樣。
舜第一個發現了這匹馬，便對他的朋友們說：“我們讓開吧，馬車來了。”
“好的。”
朋友們立刻反應過來，紛紛往旁邊靠去。
舜注意到奧利弗並沒有和他們在一起。他轉過身，驚訝地發現奧利弗還在那
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