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具備特殊的代表性，我以前從未聽說過。”
許曉附和道：“我以為自己就夠不愛學習，原來人外有人、天外有天。”
楚肖逸還沒在家長會上見過扎堆的SSR，自己倒是先被一群SSR熱情研究起來。他在演唱會彩排現場打了個噴嚏，一時奇怪地摸摸鼻子，還不知道自己在超常班裡名聲大作，以化名“Y同學”引發小同學們的諸多疑惑。
超常幼崽們好奇地望著他的資料，眾多SSR深入探討R為啥不夠強大，他是不是御魂裝得不對，還是經驗等級不夠，到底是哪裡出現問題？
楚肖肖的專題分享在班裡效果不錯，甚至獲得班主任的表揚。
陸老師意有所指道：“我覺得楚肖肖的分享就很好，大家應該用自己擅長的東西幫助別人，就像她私下讓Y同學好好學英語一樣，而不該用自身優勢去炫耀、攀比……”
“我們每個人都有擅長或不擅長的東西，不能由於你暫時比別人強，就產生高人一等的思想。”陸老師首先要引導這群小神仙們思想轉變，部分人過早地嚐到天資帶來的勝利，已經在性格上留下烙印，現在也要學會逐漸接受平凡。
有人在超常班外可以傲慢地彰顯天資，但在超常班裡就顯得普普通通，後期必然會存在落差感，需要慢慢地調整心態。
楚肖肖的課題分享不但獲得老師肯定，還得到大佬們的認可。劉雯沛頭一回主動跟人搭話，她鎮定道：“你的案例分析好完整，我都想要見見Y同學。”
劉雯沛好像對軍事博物館的事情印象不深，所以楚肖肖也就沒有再提此事。她現在當真對“Y同學”產生興趣，想要看看楚肖肖案例分析背後的真人，滿足她看大熊貓的好奇心。
楚肖肖老實道：“他最近有點忙，我都見不到他。”
楚肖逸最近忙著籌備演唱會，他根本沒有時間回家，有時候發日報都在深夜，看上去極為忙碌。
劉雯沛生於研究人員家庭，她帶著一股子執著勁兒，堅持道：“沒關係，我可以配合他的時間，只要我知道他的活動區域，我可以自己登門拜訪。”
楚肖肖總覺得劉雯沛的語氣挺有趣，對方好像在蹲守神奇的珍稀動物，或者捕捉野生的寶可夢，還願意在便宜哥哥的活動區域裡躥來躥去。
楚肖肖思及兄長的行程不算秘密，索性大方道：“那我放學後發你資訊。”
劉雯沛點了點頭，他們上學期間不能玩手機，只能在放學後掏出電子裝置，否則會被老師批評。
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