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十道也是選擇，但卻是連續聽一段文章，再選答案。
不過不同於前面的聽對話，文章是重複播放兩遍的，男女聲各一遍。
難度也不算特別大。
調整好了情緒的喬依之在最後一篇文章播放第二遍的時候，就把卷子翻了個面，開始寫下面的選擇題。
不過這也不是她一個人這樣，班裡有十幾個同學聽力比較擅長，都寫完了聽力，開始爭分奪秒的寫後面的題。
不過，當寫後面這些題的時候，喬依之的做題速度就讓人望塵莫及了。
上輩子不說《lancet》（柳葉刀），就連《nature》和《science》她都發了不少於五篇一作文章……
要知道，全國還有些985的國家重點實驗室，連一篇《nature》和《science》都沒有。
對於她這種英語聽說水平已經跟‘nativespeaker’相當，而讀寫水平……因為華國人的應試教育，喬依之的語法能力比英語母語者還要好。
因此，寫高中英語題目，真的難不倒她。
除去聽力，算上塗答題卡的時間，喬依之依然卡了十八分鐘的點舉手交卷。
今天換的第三波監考老師：“？？？”