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在誇喬依之的時候，帶上了李聞風。
不等喬依之和李聞風回應，他又說：“雖然說還沒拜師，老師也還沒來得及我們幾個師兄弟的群裡說，但我之前可是聽到你們叫小四為師兄的，到了我這兒，可不能厚此薄彼。”
喬依之：“……三師兄。”
李聞風也跟著稱呼了一聲，他上輩子跟這幾位師兄都挺熟，大家都在同一個領域搞研究，低頭不見抬頭見。
偶爾一起合作，偶爾又是競爭關係。
不說他跟師兄們關係好，至少他李聞風摸透了幾個師兄的性格，見人下菜，合作起來也舒服。
兩位師兄還是一段一段的看喬依之的程式碼，李聞風則下巴微抬，給她做了一個口型：“很急？”
問的是喬依之是不是急著等實驗結果出來。
喬依之點點頭。
畢竟，他們實驗室這邊給遠墨學長交實驗結果分析交得早，那邊研究進展也能迅速推進。
實驗配合與分工協作，是牽一髮而動全身的事情。
主要是，喬依之心裡有個很大膽的期待——萬一這個專案結果對治療精神疾病有所幫助呢？
就算相關療法沒有立竿見影的效果，若是能緩解媽媽的精神狀態也是極好的。
喬依之覺得自己的猜測一般都挺準的，因為她的所有大膽的設想都不是空穴來風，而是基於現有科學依據的向上擴充套件。
如果陳教授在這裡，聽到喬依之的想法，恐怕會直接說：“你做出來的假設不能僅僅用普普通通的‘猜測’兩個字來衡量概括，得用‘設想’來形容。”
畢竟，大部分大家所熟知的‘設想’，要麼已經被事實驗證；要麼，就是在被事實驗證的路上。
陳禮教授可沒忘掉之前帶小喬做實驗時候，她逆推演算法的那些大膽的設想。
那些不都被明明白白的算式給驗證了嗎？
他覺得啊，喬依之小姑娘天生就是該搞科研的，他就沒見過誰這麼有靈氣的。
不過，喬依之現在不打算把自己這個對治療媽媽的病可能有幫助的猜測告訴爸爸，在沒有確定的結果之前，她很擔心自己給爸爸的‘希望’成了空歡喜。
那樣給人造成的心理落差更大。
畢竟，期望和失望在大部分情況呈正相關的關係。
李聞風見喬依之點頭，直接回去坐在自己座位上，開啟小喬剛發過來的壓縮包。
喬依之能猜出他的想法，走到他身後看他如
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