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子裡孵小雞，別說一學期二百了，就是兩千我也願意！
所以，別看這次來侯寨村，節目組什麼道具也沒帶。
其實導演已經憋好了一個大招：他老人家直接帶了一個大專案過來！
這一次，節目組也不搞什麼虛假的人設劇本了，仗著自己糊，乾脆“糊作非為”，徹底放飛自我了。
安頓下來後，嘉賓們就開始忙著給村民們準備百家宴。
正好，邀請村民參加百家宴，需要提前和村委開個會，商量完百家宴的事情之後，衛昇把村幹部們給留下了。
“天保叔，我們這裡還有個事情想和村裡商量一下。”
“是這樣的，等村裡這條路修好之後，我們想給村裡再拉個新專案進來，這個專案我們都覺得特別適合咱們侯寨村，您聽聽看怎麼樣？”
村長侯天保，現在已然是衛昇的老年迷弟了，一聽到衛昇這麼說，其他村幹部們還沒表態，他第一個站出來替偶像扛起了大旗——
“小衛老師你只管說，我們都聽你的！”
其他村幹部們：“……”
衛昇咳嗽一聲，拿出了提前列印好的計劃書，給村長和幾個村幹部分了一下。
“之前我們節目組在網上搜集了觀眾意見，很多人都擔心，等節目播完，沒了熱度，萬一咱們村的竹木加工廠生意又不好了，村裡人豈不是又找不到活兒了？”
“所以節目組商量了一下，就自作主張，先和j市實驗小學聯絡了一下，打算在咱們侯寨村搞一箇中小學勞動實踐課研學基地。”
“大家別被這名字給嚇到哈，其實合作方式很簡單的，也不需要村裡投入多少錢，就是讓村裡選出一些會種地、會養牲口、會跑山的村民，帶著學生們體驗一下農業勞動。”
“我們初步統計了一下，根據季節劃分，咱們村可以暫時先試著做兩個套餐。”
“春季勞動研學課，可以組織村民們，帶學生們體驗插秧、鋤草、施肥、移栽蔬菜苗、上山挖春筍、挖薺菜，或者和村民一起去集市挑選採購小雞、小鴨子、小豬崽，學著自己飼養家畜家禽。”
“秋季勞動研學課，可以帶著學生們體驗的專案就更多了，下地割水稻，掰苞谷棒子，挖紅薯，收土豆，拔蘿蔔，上山打板慄，打山核桃，撿菌子，摘野果，或者和村民們學習怎麼醃酸菜，曬土豆乾、蘿蔔乾之類的。”
“別看這些專案瑣碎，真要做起來，到時候咱們全村的爺爺奶奶們，搞不好都能找到工作呢
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