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麼？”
【對哦，我怎麼沒想過這些問題？】
【我也以為日記主人和畫作作者是同一人，結果不是嗎？】
【日記主人肯定就是獲獎作品的作者，難道其他的畫並不是他畫的？】
【這個邵老師也很奇怪啊，在四中工作那麼久，就算再蠢也能蒐集到證據吧？】
【會不會他害怕校長，不敢舉報？畢竟誰也不想得罪領導丟掉工作嘛。】
【說不定他被校長威逼利誘了，所以不敢說出真相。】
樂祈年走到那幅《合唱團》旁邊，意味深長地注視著他。
“最後，還有一個困擾我的問題。那就是日記中頻頻提起的邵老師。今天來到我們節目現場的也有一位邵老師，而且也擅長畫畫，指導學生參加‘綠影杯’。我一度以為節目現場的邵老師，和日記中的邵老師是同一個人。但是……”
他停了下來，轉向鏡頭，漂亮的桃花眼顧盼生輝，笑意盈然。
【什麼？！他們不是一個人嗎？！】
【啊？我也以為日記裡的邵老師就是節目現場的邵老師啊！】
【難道這學校有兩個邵老師？兩個老師都會畫畫？這也太巧了吧？】
樂祈年說：“他們兩個並非同一人。原因很簡單——年齡對不上。”
他舉起從校長室裡拿來的日曆。
“不知道大家是否注意過日記中的日期？第一篇日記的日期是‘9月10日星期五’。那天也是教師節。根據日曆，去年的9月10日就是星期五。但是，這跟日記主人的年齡對不上。
“他的作品獲得過‘綠影杯’，那也是綠江四中學生第一次獲得‘綠影杯’。我曾在美術館偶遇過姚校長和邵老師，無意中聽他們說起，綠江四中今年如果再次獲獎，就是連續三屆獲獎，同時總計獲獎九次。如果第一次得獎是在去年，怎麼也不可能累積獲獎九次吧？
“那麼，日記主人究竟是哪年得的獎呢？只需要往前簡單推算一下就知道，2010年的9月10日，正好是星期五。我推測，這本日記寫於2010年的9月，日記主人在2011年6月失去了參賽機會，2011年9月升入高三，直到2012年高三即將畢業之際，才獲得綠影杯。在那之後，四中又有多名學生得獎。這樣才符合‘如果今年也得獎，就是累積獲獎九次’這個事實。
“那麼問題就來了。如果日記寫於2010年，日記中的邵老師就不可能是節目現場的邵老師。大家只需要看看那
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