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師說道：“旁邊的那個同學。”譚欣趁機站起來，雙手規矩地放在身體兩側：“到！”大概是因為是歌手，譚欣的這聲到十分的洪亮，班上的人都笑了起來。
“行了行了，知道你到了。”老師說完這句後，態度非常和藹地問道：“那你把剛剛的那篇課文繼續概括一下，小兔子最後吃到了什麼了？”
這個問題簡單！加上譚欣自己剛才也準備了一下，因此非常地流利地把這個故事接了下去：“小兔子想吃蘿蔔，於是她去了位於山東省西部的泰山，去那裡朝拜之後又觀光了當地的文物古蹟，之後在下山的路上終於吃到了蘿蔔。”家裡有個四級考了三年都沒有考過的小侄女，天天跟她抱怨這些，譚欣一不小心就全部記住了。
班上大概安靜了幾秒，然後爆發出熱烈的掌聲。老師也露出了笑容，大力誇讚了譚欣一番：“不錯，講得非常的不錯！請坐。”
譚欣鬆了一口氣坐下，迎接他的是江戚笑眯眯的臉：“老師給我們倆的評價是一樣的哦！”
“…………”並不覺得榮幸。
“好了，安靜。”老師再次掌控全場，目光落在第一排的白宏與丁菲菲身上，露出了一個微笑：“到你們了。”
白宏給了丁菲菲一個安撫的眼神，非常帥氣地站起來，語氣溫和地說道：“小兔子吃到蘿蔔……”
“停下！”英語老師立馬變臉，“我讓你說這個了嗎？我給你們第二組佈置的任務是什麼？”
“是什麼？”白宏平靜地笑著反問。
“你問我？”老師挑眉，“你是老師還是我是老師！”
直面感受到老師撲面而來的煞氣，白宏有些後悔坐在第一排了，連個提示的人都沒有。他咳了咳試探問道：“寫作文？”
“那是第四組的作業。”
本來在看好戲的藍曉聽到這裡忍不住嗆了一下。她跟邵先生就是第四組的。邵洵好笑地在她後背輕輕拍一下：“你別急。”
“老師好嚴肅。”藍曉笑了一下。
這頭白宏在老師百般為難之下好不容易才通關，至於丁菲菲，老師沒有過多為難，十分寬鬆地就讓她過關了，在旁邊的白宏看得是十分的嫉妒，他剛剛可是要被老師罵慘了。
“我覺得老師有做導演的潛質。”白宏在後期笑著說道，“罵人的氣勢很有名導的風範。”
“她就是導演。”
白宏恍然大悟：“難怪呢！我說什麼就感受到了被導演支配的恐懼嘛！”
輪到陳
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