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只注重實用性和功利性，這裡只教史子如何為官為吏。
至於後世強調的學術研究和藝術素養，官府並不需要，朝廷和地方需要的只是實用性人才。
行文是寫官文。
史律的要求是‘文無害’。
即行文邏輯嚴謹，不能出現瑕疵。
行文寫的是司法文書。
這些文書主要與案件審判有關，內容上萬一出現紕漏，就會導致判決不公，這是秦吏的大忌。
行文也是學室學習的重中之重！
軍事！
秦時的吏員分為文武兩大類。
文吏不用多說。
武吏則包括縣尉、遊徼、亭長、求盜等，這部分官吏主要負責地方治安。
秦國是舉國皆兵。
只要不是身體殘障，成年男子都會服役。
這也意味著犯法之人身手都不會差，所以在秦朝想當一名稱職的武吏，軍事訓練是一定不能差的，不然你根本就制服不了那些遊俠、群盜。
對於學習軍事，秦落衡很感興趣。
他常年在山林生活。
武力並不差。
但軍隊裡的發弩、騎馬、駕車等軍事技巧，他卻是不會，對於學習這些東西，他還是十分有興趣。
畢竟。。。。。。
男兒誰不羨吳鉤？
對於秦朝學室教習算數，秦落衡最初還是很驚訝的，但後面想到秦朝是一個講究實用的官府，也就明白過來了。
秦朝內政很重。
像是‘米粟髹（xiu）漆’‘甲兵筋革’‘鍛鐵鑄金’‘核功度事’‘錦繡文章’等都是要用到大量計算的。
而且。。。。。。
秦朝是有九九乘法表的。
不過跟後世相反，秦朝是從‘九九八十一’開始，倒數倒到‘一一得一’的。
從學室授習的內容可以看出，秦朝學室的課程主要是以實用性為主，培養的是各方面的全才，雖然史子並不一定都能全部精通，但也一定是有所涉獵，這極大的提高了秦吏的整體素質。
只是學室制度的成本極高。
秦時一枚竹簡的造價是三至五錢，一個史子從始試到結業，所耗費的竹簡至少上千枚，整個學程下來，一人的花銷就高達萬錢，這些財政全由朝廷支出。
這就是學室制度推廣不開的主因。
也是秦末吏治崩壞的主因。
朝廷培養不
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