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列文章中描述的就業邏輯，在理工科中，這些作為「轉行」核心的關鍵相似點可以簡單總結為以下三類。
數理基礎：實際上指的是推公式、解方程的能力。
如果數理基礎足夠好，那麼在簡單的準備過後可以進入各類需要進行理論工作的方向。
僅以就業而論，主要的出路之一是量化金融，事實上對沖基金一直相當青睞名校的數學或物理博士；而如果考慮的是本科畢業後選繼續讀研的方向，那麼潛在的出路會是任何理工科（當然，都要求數理基礎真的足夠好）。
程式碼能力：大家看到程式碼能力就會想起轉CS，但有一定程式碼能力的人潛在去向會相當多，並非只有網際網路企業。
基本上所有公司都有單獨的軟體開發部門或軟體硬體結合的部門，紮實的程式碼能力足以成為通向這些崗位的敲門磚。
電子學：與程式碼能力類似，只是對應的是硬體崗。電子學基礎足夠好的人最後可以去到各種各樣的地方做硬體，不僅僅是華為（雖然華為給的錢可能是最多的）。
大部分理工科專業都會著重培養這三個重要的基礎能力中的1~2個，而某些課業壓力最重的專業，如電子資訊（參照電子資訊介紹）、核工程（清華限定）等，在這三方面都會設定相當一部分課程。
如果同學們能夠頂住繁重的課業壓力，把這三方面的課學懂，學通，那麼未來的出路就有望得到大幅擴充套件。
……
除去依靠數理基礎、程式碼能力、電子學基礎這三項基礎能力完成的「轉行」以外，另一類「轉行」模式也廣泛存在，即透過交叉學科或交叉方向的方式完成「轉行」。
舉例而言，儀器類專業原本就是電子學、光學、機械、計算機等多個學科的交叉，其培養方案中這幾個學科的課程都會涉及。那麼一個儀器類畢業生無論是選擇深挖電子學，最後去做硬體；或是深入學習計算機技術，最後去做軟體，都是相當正常的選擇（參照儀器類介紹）。
作為交叉學科的細分方向在就業出口上也會廣泛一些，如生物資訊學、計算材料學等交叉方向，畢業生的職業選擇範圍普遍會比身為「天坑專業」的生物學和材料學（非交叉方向）好上不少。
因此透過進入交叉方向而「脫坑」，也是一類相對常見的路徑（參照生命科學介紹和生化環材勸退文章）。
但這種天坑專業和非天坑專業的交叉方向雖然出路比天坑專業好些，卻也比不上最開始就不進入天坑方向（
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