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興辦教育並非是一朝一夕的事情，葉長青非常清楚這一點，沒有幾十年的持續投入，是看不到什麼效果的。 但是有一點必須要注意，興辦教育並非是要把所有人都培養成高學歷、高智商的科技人才，這是不現實的。 所以一定要有一個公平、公正和公開的人才選拔機制，同時也嚴格控制高學歷人才的數量，要讓高學歷和文化水平和實際才能相匹配。 空有高學歷和文化水平，但實際才能平平，這種情況不能成為社會的普遍現象，否則讀書無用論和高學歷注水的情況就會大行其道。 小學和中學學校應該開遍全國，要讓每個孩子都可以上學，這可以提升整個國民們的文化水平。 同時，還要開展脫盲學習，讓生產和工作之餘，要組織老百姓們讀書識字。 歷代王朝，知識和學習知識的途徑都掌握在士族、門閥和權貴們手中，黔首們就是想讀書認知，想學習知識都沒有途徑和門路。 而且老百姓們也知道讀書識字是改變命運和自身階層最容易的方式，現在有學習的機會，當然不會放過。 不過有一點可以肯定，並不是所有人都可以學得很好，可以很好很快的掌握知識，畢竟人與人是有區別的。 有些人無論怎麼學習，無論怎麼努力也是蠢笨如牛，就是學不進去，脫盲都困難，更何況是學習其他知識。 普及基礎教育的目的就是要提升整體國民的文化水平，有了這個打底，國家的實力將會以肉眼可見的速度發展提升。 “先生，宋總長來了！”韓紹向正在辦公的葉長青報告。 葉長青抬頭說道：“請財神爺進來吧！” “是，先生！” 很快，宋韓章就走進了辦公室。 葉長青站起來走過去跟他握手：“我們的財神爺來得挺快的，坐下說！” 兩人坐下後，宋韓章接過葉長青遞給他的香菸後說道：“長青，蔡培銘的預算報告我看了，今年我最多隻能劃撥15億給他，再多就沒有了！” 葉長青聽後點燃香菸抽了起來，他說道：“只有15億嗎？這還不到總稅收的10啊，與我們既定的往教育方面投入的經費決議方針有些出入！” 宋韓章搖頭說道：“沒辦法，我也想給他多撥一些款子，但是我們現在到處都要用錢，其中軍費方面的開支超過了一半，我相信這方面你也知道！” 葉長青沉思片刻後說道：“25億吧，不能再少了，我們投入資金在普及教育上，教育的普及速度可以放緩，但不能受阻和停滯，僅僅一箇中小學的免費和負責學生們的早中餐就要佔去很大一部分資金！” “另外還有教師們的工資、教學器材的更新補充、教學校舍、教師宿舍、大學生的獎學金、科研經費，這些都需要大量的資金託底！” “至於這2
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