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！雖然知道自己看英語比賽已經是學習，但莫名還是心虛，我把數學習題拿過來順便帶著看看吧！
…………
明夏的剪紙藝術表演，既在眾人的意料之中，又在眾人的意料之外。
在意料之中，是她還是按照自己一直的風格和標籤，繼續融入了華國的古文化元素，選了這麼一個傳統技藝。在意料之外，是她能把剪紙藝術和祖國發展聯絡起來，給了長一輩的人以共鳴感，也讓同齡的人感覺到了鼓舞。
其實，網友們都猜錯了。
明夏的古文化元素標籤的確是上了熱搜，沒那麼讓人覺得新奇，也的確是被許多選手都學習了，顯得不那麼獨一無二。
但是，別忘了，他們這屆比賽的主題就是“我向全世界展示華國”，就算再多的古文化元素都不為過！更何況是明夏這種，一路都彷彿有所預知般，完全貼合比賽的主題。
從內容上來說，有內涵、有正能量、有文化底蘊、有屬於自己的特色，從演講上來說，臺風穩健、語言流暢、所用單詞恰當。
而且，雖然，明夏的“古文化”特色被其他選手學了，但他們基本都浮於表面。有的是技藝表演出了差錯，有的是科普太過生硬無趣，聽得觀眾和評委都面無表情，總之就是沒有學到精華。
單獨看看倒也還好，一旦和明夏放在一組對比，就明顯不是一個檔次的。
尤其是和明夏一組的居然有兩個人表演空竹……這就實在太尷尬了。
綜合說下來，第一輪，不給明夏高分，憑啥？
當然，為了不給選手心理壓力，總決賽的分數不是即時公佈的，要等三輪比賽都結束，才會拿去給記分員算分、排名。
第二個環節，是選手的自定主題演講賽，要求和這一屆總決賽的主題緊緊扣住，必須是“歷史”相關。
比賽正式開始前，主持人對這個“歷史”的要求進行了解釋。選手所講的“歷史”應該和華國存在關係，但不一定要求必須講華國的歷史，只是要以此為相關展開的都可以，給選手儘量大的選擇範圍。
就拿明夏這組舉例，一共五個人，第一個選手講的是“三皇五帝”，範圍略大，在有限的比賽時間內無法面面俱全，便流落於俗了，第二個選手講的是“紅樓夢”，四大名著之一，裡面的很多人物和事都很有意思，可惜她僅僅侷限在了賈寶玉和林黛玉的愛情，沒有讀透。
明夏是第四個上臺的。
她選了“茶”這個主題，正好和身上那件
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