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候，她無比期望自己能變得漂亮，期望自己變漂亮後，就會有人喜歡她了。
如今，她如願了。
可她的內心卻惶惶不安，憂慮喜歡她的人是因為她的外表或身份才喜歡她的。
若有一天，這些她都失去了……
想到這裡，愛世自己笑出了聲。
她這樣的想法，怎麼跟那些有錢人擔心別人喜歡的只是他的錢而不是他的人一樣了。
不過，南部在她心目中的確沒有那麼糟糕了，大概是覺得他還是能看清她的本質？
因為不管她變得有多漂亮，他想要跟她解除婚約的決心一直沒有改變，也正因為如此，她有時才會起逗弄他的心思。
如果他僅僅因為她外表變好看了就大獻殷勤，那她就真的不會對這樣的人說半句話了。
週末。
在她又給外婆寄了一封信後，她就回到學校繼續上學了。
愛世早早地回到寮舍，發現彰子也已經回來了，正魂不守舍地坐在自己的桌前，見愛世回來了，才回神對愛世說：“歡迎回來，愛世。”
“嗯，我回來了。”
然後，兩人又各做各的事了。
其實愛世能看出彰子心裡有事，也看到她好幾次欲言又止想跟她說些什麼，最後還是放棄了。
愛世也不想去了解她發生什麼事，她不會跟她起衝突，卻也不想跟她相交過深，要不然，她覺得對不起曾經的那個自己。
所以，還是隻當個普通舍友就好。
這次回到學校，她專門帶來了她的舞蹈服，是外婆特地給她做的，她非常喜歡。
然後大膽地向老師申請了一間舞蹈教室來練舞。
批准她申請的是一位來自英國的西洋教師，珍妮婭老師。
珍妮婭老師曾經見過愛世跳舞，發現她除了會跳自己本國的舞蹈之外，竟然還會一些簡單的芭蕾，這讓珍妮婭非常驚喜，問她是從哪裡學的。
愛世說是她在森安的外祖母教她的。
她的外祖母年輕時曾到海外漂泊過，所以見到了這猶如天鵝般的舞蹈，也跟著老師學過一些，之後就把這個舞蹈教給她了。
珍妮婭還發現，這孩子這麼多年來，已經把芭蕾的形式與和式的傳統舞蹈融合在一起了，所以更像是一種帶著芭蕾意味的新型和式舞蹈。
珍妮婭老師非常期待地對愛世說，雖然她見過芭蕾舞，但她並不會跳芭蕾，不過她覺得愛世跳起舞來並不像天鵝，更
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