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像是一隻蝴蝶。
尤其，愛世的舞蹈服並不是跳芭蕾專用的舞蹈服，而是用輕柔飄逸的軟綢製成的舞裙，舞動起來真的像風中翩翩飛舞的蝴蝶。
於是老師鼓勵愛世好好練舞，以後可以在文化節上展示她那蝴蝶般美麗的舞姿。
雖然老師是這樣期待的，但愛世在舞蹈室裡更多的是在練習單一動作。
一開始還有些好奇的女孩想跟著她一起練習，可沒幾天，她們就不來了。
因為她們都覺得久生這傢伙太可怕了，竟然能一直做一個動作都不會覺得累，她們根本無法跟上她。
而愛世有當教師的念頭，見她們那麼想要學，就盡力想教好她們，結果卻發現她們竟然一個個都跑了。
這是為什麼呀？真的那麼難嗎？
這不是多練練就能做到的嗎？
見她獨自坐在舞蹈教室裡光滑的地板上，那麼疑惑不解的樣子，田中禮子校長無奈地笑著進來了。
“愛世。”田中喚了她一聲。
“啊！校長先生！”見到校長進來了，愛世激動地站了起來。
“嘛，校長先生我啊，一切都看在眼裡哦。”田中笑著帶著愛世一起坐到椅子上，打算跟她好好聊聊。
田中校長對愛世說她有些心急了，她明白她想當教師的那顆心，想把一切都教給大家，可是一切都得循序漸進地慢慢來。
“你的教導方式更像是在向她們炫耀你的技巧，而不是在教授。”
“你要一步步引導她們能完成的目標，要由易到難，要給予她們能堅持下去的信心。”
“無論是教授什麼，我們教師就是這樣的存在。”
那天，校長先生與她談了很多，讓她很受啟發，讓她感慨她的教師之路還很長。
看著校長先生慈愛的目光，愛世覺得校長先生似乎一切都明白，她一切都知道。
愛世再次覺得自己的選擇是正確的，她將來果然還是想成為一個這樣的人。
……
當愛世從泡澡堂裡回來時，看到好幾個平時聊得不錯的女孩都聚在她的寮舍裡，正和彰子美依子她們說話。
“愛世！你回來啦，快來快來，我們正說到重要的地方呢！”
此時披散著長髮還帶著溫熱水汽的愛世疑惑地問：“是發生什麼事了嗎？”
女孩們讓愛世趕緊進來把門關好，然後對她說：“愛世，你知道九條公爵家的光惠小姐嗎？”
聽
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