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开城市到农村去,没有人愿意,但是高年级同学都是这么走的,他们没有理由拒绝接受贫下中农再教育。
镜头18班长表态:“无论怎样,脚下的路靠自己,我愿和大家一起,早日有自己的工作。既然关系到每个人的前途,就让全体同学签字表决吧。”
镜头19老师说:“由一个同学执笔写一份集体申请。”班长接着说:“把申请直接贴到省委去。”
镜头20第二天召开了全班同学大会,会上班长宣布了班委会的决定,镜头21同学们在听班长讲完班委会决定后,举手表决,多数同学支持向省委写申请。
镜头22会上一致同意由丁朝阳先执笔写一份集体申请,然后再全体同学在申请书上签名通过。
镜头23丁朝阳是班里的干部,又是积极主张派,让他执笔,最能代表同学们的利益述求。
镜头24这样的申请书,班委会只好安排丁朝阳来执笔,会后丁朝阳回去准备写集体申请去了。
镜头25经过一星期的准备,丁朝阳拿出了集体申请的草稿,在班级大会上通读了一遍后,定稿通过。
镜头26丁朝阳回家用大红纸像写大字报一样,用毛笔把申请抄写了上去。
镜头27最后,再一次拿到班上宣读签字通过。
镜头28上午,讲台上,丁朝阳再次代表班委会宣读集体申请书,班长主持大会,同学们排着队一个接着一个在申请书的下方签了名字。
镜头29有几个身体有病,或独生子女,可以不用下乡的同学,在其他同学影响下,也在申请书上签了字。
镜头30做完这些事儿,一名家离学校比较近的同学回家打浆糊,准备下午将大字报式的申请书贴到省委大门口。