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這一次, 就沒有之前那麼巧了，明夏是上午比賽, 吳琪琪則是下午。
兩人的比賽時間不一樣，準備工作的具體安排上自然也不一樣，又兼明夏在家時就已經準備得不錯了, 也帶了別的書來看，並不打算把25日一晚上的時間全用來準備明天的比賽, 兩人便分開了, 在各自的房間裡學習。
中間, 吳琪琪因為覺得自己的語法好像有點問題, 讀起來不太對勁, 或者單詞感覺不夠高階想要修一修，去找了明夏幾次, 和她討論，或者說就是詢問建議。
她去找明夏的時候, 明夏正倚著床頭, 看顧頡剛所作的《秦漢的方士與儒生》, 這是一部敘述“層累地造成中國古史”形成過程的歷史書，內容涉及“經古文學”、“讖緯”等。
但明夏看這本書, 最感興趣的，其實是書的最後所附的“中國辨偽史略”。據她所知, 目前, 似乎沒有比這本書更為詳盡的辨偽學專著，非常經典。
見吳琪琪來求助, 明夏便拿了書籤，別在自己看到的頁數，幫她小修了一下所用的單詞和語法。
第二天早上，明夏去比賽的時候，吳琪琪也起了。兩人一起吃了早飯，吳琪琪將明夏送到賓館門口，目送明母開車送明夏去比賽場地，才回到房間，繼續背稿子和複習。
這是省級賽區的比賽，彙集各地市級賽區的晉級選手參加，採用集中的賽會制形式。比賽由省級賽區組織，比賽形式以語言類題目、感官類題目為主，表演類題目、知識類題目為輔，設立4個環節，成績累加排序，分組比賽。
最後，每組會取前15－20名選手晉級省級賽區的決賽，而未晉級的選手，則由省級賽區組織單位頒發本省級賽區比賽獲獎證書。
按照順序，輪到的時候，工作人員會提前通知下一組做準備。
明夏的組序略靠後，和她前後幾組沒輪到的，便都被安排在一個大大的報告廳，坐在自己專屬的那個紅色座椅上，等待上場。
本來，明夏以為，這麼多參賽選手被聚在一起，又都要為自己接下來的比賽做準備，報告廳裡，肯定會有些吵。
但事實上，絕大部分的參賽選手都是默背或者就是在看稿子複習，聲音非常小，就算有人需要大聲，也會自覺去走廊或者附近的樓梯，不打擾別人。
這麼安靜的環境，太適合看書了，明夏便把昨晚沒看完的那本《秦漢的方士與儒生》拿出來，繼續看。
明夏今天的衣服是明母選的，一件白
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