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這幾日以來，那幾個小傢伙著實長進不小。畢竟還是孩童天性，玩耍時也不忘背上幾句自己所學之物。
像什麼拼音歌啦、數字歌啦，皆因其韻律十足且易於記憶，村中其他小孩聽多了便也能跟著哼唱起來。
這些孩子們並不知曉歌詞具體含義，但學會後整日裡都要念上幾遍才肯罷休。
有些家長留意到了自家孩子的變化，就如村中的大蛋和二蛋的爹孃一般。
一日，他倆又在那兒唸唸有詞：“一像鉛筆細又長，二像鴨子水中漂，三像耳朵迎風聽，四像小旗隨風飄……”
兩個蛋的媽媽翠秦聽到他倆嘴裡一直唸唸有詞的，不禁感到十分好奇，於是開口問道：“大蛋二蛋，你們倆在那兒嘀嘀咕咕地念叨些什麼呢？”
只見大蛋和二蛋一臉驕傲地挺起自己圓滾滾的小肚子，異口同聲地回答道：“我們念得是數字歌哦！”
“數字歌啊？”高翠琴聞言更是覺得有些奇怪了，心裡暗自琢磨著，這村子裡、公社裡可都沒有小學呢，那又是跟誰學來的呢？
正當她準備繼續追問下去的時候，只聽見大蛋和二蛋突然齊聲說道：“是......”
然而話到嘴邊卻又戛然而止，兩人像是想起了什麼重要的事情一般，紛紛伸出小手捂住嘴巴，怎麼也不肯再透露半個字。
翠琴見到兩個孩子不再吭聲，心想既然如此，那就算了吧。
畢竟孩子們所學並非壞事，任由他們自由發展或許也是個不錯的選擇。
近日來，這兩首兒歌在村莊內迅速傳播開來。
倘若村子裡設有類似於“熱搜榜”這樣的榜單，毫無疑問，這兩首兒歌必定會強勢登頂。
面對此種情形，部分家長表現得漠不關心，在他們眼中，學習並無實際用處，孩子們喜歡唸叨就讓他們念去吧。
然而，亦有一些家長目光長遠，洞悉到這兩首兒歌背後隱藏的教育意義。
它們以一種充滿趣味的方式教授孩子們拼音和數字知識，實在是別具匠心。
時光荏苒，一段時間過去之後，大家終於知曉到底是何人傳授這些知識給孩子們的。
令人意想不到的是，這個人竟然是大隊長家病懨懨的侄女！
原來，正是她在家教導著大隊長家中的侄子和侄女學知識。
那些富有遠見卓識的家長實際上並不希望自己的孩子目不識丁，但現實卻讓他們無可奈何——根本無處可供孩子學習文化知識。
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