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第19章 再次的進步
洗漱之後，一身清爽的走進了高三六班。
趙默旁若無人的坐到了位置上，徑直拿出了數學課本，把那些以前還存在疑問的知識點重新溫習了一遍。
然後，他發現了新大陸。
這一次，那些疑問就像是遇到了太陽的冰雪，紛紛融化了，化作了滋養的水份，進入了他的腦子裡。
“我明白了~”
“原來是這樣~”
“以前怎麼沒發現啊~”
“果然，數學是靠天賦的！”
趙默頓覺神清氣爽。
半節早讀課過後，四分之一的數學課本就被翻完了。
剩下的半節課，他拿出了習題集開始刷題。
“等差數列{an}各項均為正整數，a1=3，前n項和為Sn，等比例數列{bn}中，b1=1，且b2S2=64，{bn}是公比為64的等比數列，求an與bn。”
“這題簡單~”
趙默眼睛一掃，腦子轉動飛快，很快便在空白處寫下了解：設{an}=d，{bn}的公比為q，則d為正整數，an=3+（n-1）d……解得①d=2，q=8，故an=2n+1，bn=8的n-1次方。”
……
沙沙沙沙~
教室內，朗朗讀書聲中，有讀語文的，有讀英語的，唯有他這邊寂靜無聲，只有奮筆疾書的聲響。
每個人都在認真，同桌的李世傑也不例外，也沒有了以前打擾他的那股子好動的勁。
老班邱文傑過來看了一眼，見到了趙默的“出小差”，只是眉頭一皺，什麼也沒說就走開了。模擬考之後，他認可了趙默，知道趙默的成績要再有更大的提升，難點其實就在於數學，而不在於語文英語這些。他對於趙默的數學成績是心裡有底的，知道趙默的數學功底只能說是中等偏上，距離真正的上和頂尖還差了很大距離。
語文英語這些可以死記硬背，數學是非得下大功夫、多時間去拼不可。
該說不說，誰讓他除了是班主任外，他還是數學老師呢。
一晃，早讀課結束了。
上午第三節課第四節課的時候，是數學課。
到這個時間點，高中的知識點已經全部講解完，只剩下了講解習題和疑難點。所以一上課，邱文傑就在黑板上寫下了幾道題目，然後叫人上來解答。
前面幾道題，雖然有點技巧，但
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