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六月，柏鳶六歲，正式從大院幼兒園畢業，成為一名光榮的小學生。
學前測試後，大院小學的教導主任拿著成績單跟柏奶奶嘮了半天。
柏鳶綜合素質高，六邊形戰士的好苗子。
說她既然有這成績，直接去少年班多好啊。
少年班是針對早慧天才的一種特殊教育模式。
旨在培養科學技術等領域出類拔萃的專項人才。
柏鳶她二舅姜蘊，當年上的就是少年班。
一路直研直博，留學歸來進入國家航空科技研究學院。
是國家重點培養的科研人才。
柏鳶雖然只匆匆見過他一面，但對其印象深刻。
當時她二舅身邊跟了幾個保鏢，不遠處還有不少便衣提前隱入人群，潛伏在各處，隨時隨地監視她二舅四周是否存在可疑人員。
柏鳶默不作聲，一一數過去，一共十三人。
如果不是提前知道她二舅是國家重點保護的科研人員，乍一看，還真有點像警匪諜戰片裡，便衣警察精英組提前設伏黑幫頭子呢。
姜蘊科研專案組的具體名稱和課題是國家機密，但大體方向沒什麼不能透露的。
聽他說，研究的是空投。
柏鳶測出的智商在姜家不是秘密，姜蘊也有意讓她進入少年班，等過幾年學業有成，就幫著攻克科研難題，為國效力。
專業領域都幫她提前選好了，主要研究怎麼讓他們的空投扔得更準點。
少年班設立初期，服務於人才戰略需求。
因材施教，根據展露出的特殊天分給予特殊的教育環境。
但如今國家昌盛，人才輩出，已經不需要再靠這種方式選拔人才。
所以當年遍地開花的少年班已經慢慢消失，最後只留下最頂級的三支。
其中一支，正在京裡。
不開放招生，只透過特殊渠道進行特招。
專門盯著新一代智商拔尖的小孩，準備從幼年時期開始培養，保留定向專業領域研學制度，一個蘿蔔一個坑，哪裡需要哪裡搬。
貴不在多，在精。
柏鳶智商163，名字已經在內招名單上，只等著她透過最後的入學測試，就準備安排進校學習了。
可沒想到最後測試結果出來了，柏鳶一扭頭，背起書包上了大院小學。
雖說是連跳兩級直接進入三年級，但和少年班能帶給她的價值利益完全沒有可比性
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